TEKNOLOGIAREN INGURUKO TALDEKO ONDORIOAK - "EL EKIPO A"

Norberak gure ondorio propioak atera ostean, taldea elkartu, iritziak partekatu eta konklusio amankomun batzuetara iritsi gara teknologiaren inguruan. Hainbat gai landu ditugu, aisialdia, hezkuntza eta generoa besteak beste, eta hauek nola dauden harremanetan teknologiarekin.

Gaur egun lehen baino teknologia gehiago erabiltzen dugu; esaterako, gu haurrak ginenean ezkutaketara, futbolean edo aita ametara jolasten genuen herriko plazan eta parkean. Orain, aldiz, gauzak aldatu egiten dira. Herriko plazara eta parkeetara begiratu eta bertan ikus ditzakegu 5-6 urte besterik ez dituzten haurrak gurasoen mugikorrekin edo tabletekin jolasean. Guk ez genuen horrelako teknologiarik behar ondo pasatzeko, nahikoa genuen arratsaldea lagunekin polizia eta lapurretara jolasten igarotzea. 5-6 urteko haur hauek mugikorrekin jolastearen errudunak gizartea eta gurasoak dira, teknologia askoz ere sartuago baitago gure bizitzetan orain. Horregatik, lehen ez genituen ikusten gure gurasoak tabletekin, baina, gaur egun hala ikusten dituztenez, helduen eredua imitatzen dute.

Horrez gain, konturatzen gara hezkuntzan geroz eta teknologia gehiago erabiltzen dela. Eskoletan ordenagailuak erabiltzen badituzte, ezin diegu eskatu haurrei hortik kanpo ez erabiltzea, azken batean, eskolan ikasitakoa eskolaz kanpo ere aplikatzen baitute. Aldeko eta kontrako iritziak egon arren, teknologia garatzen doan heinean, hezkuntzak ere aurreraka joan behar du, horregatik, egokia iruditzen zaigu horrelako baliabideak sartzea hezkuntzan, hori bai, dena bere neurrian, oreka bat mantenduz.

Gainera, gure aisialdian teknologiarekin lotuta, genero ezberdintasuna nabarmena dela ohartu gara, desberdintasun ugari daudela. Adibidez, aisialdiarekin lotuta askoz ere aukera gehiago ematen zaizkie mutilei neskei baino, bideojokoen munduan sartu eta bertan murgiltzeko.

Nahiz eta txikitan ez konturatu, ezberdintasun hau argi eta garbi ikusten da telebistan eta iragarkietan; esaterako, “cooking mama” eta horrelako sukaldaritzako edo haurrak zaintzeko jolasen iragarkietan beti neska bat agertzen da, eta alderantziz agresibitatea, tiroak eta kirolekin erlazionatutako jolasetan, gehienetan mutila. Honi, “gameboy advanced sp girls edition”-en iragarkia gehitu geniezaioke, hau arrosa zen. Zergatik neskona arrosa?

Gizartea pixkanaka honetaz ohartzen ari dela uste dugu, kontzientzia apur bat hartzen ari dela, guk badugu esperantza hau aldatuko dela, pixkanaka eta mantso baina iritsiko dela aldaketa, denon laguntzarekin.

Bestalde, gure ustez, honek ez du denongan eragiten, eragina izugarria izan arren eta gu neskak izanik, grand theft auto edo call of duty-ra jolastuak gara.

Azkenik, teknologiak komunikazioan izan duen eraginaz hitz egingo dizuegu. Komunikatzeko moduak pila bat aldatu dira gaur egun. Adibidez, jendea ez da kapaza aurpegira hitz egiteko, eta ondoren, sare sozialetatik izugarrizko elkarrizketa ematen dizu, oso sinpatiko dagoelarik, baina, ondoren, kalean gurutzatu eta ez dizu kasurik egiten. Azken finean, teknologiak sozializazioa mugatzen duela uste dugu, garai batean baina gutxiago sozializatzen garelarik, nahiz eta eguna whatsapp-etik jende ezberdinarekin hitz egiten pasatzen dugun. Esaterako, lehen autobusean edo trenean aldamenean esertzen zenarekin hitz egiten genuen, nahiz eta ez ezagutu, orain, aldiz, bakoitza geure mugikorren pantailei begira joaten gara, jolasten, musika entzuten, hitz egiten…  Azkenean, teknologiarekin eta sare sozialekin lortu dugu ez gaudela ez parean dugunarekin eta ez pantailaren atzean dagoenarekin.

Honako hauek izan dira “El ekipo A”-k atera eta eztabaidatu ditugun ondorio nagusiak teknologia eta hainbat arloren inguruan!

Jarraian, movenote izeneko aplikazioa erabiliz, ondorio hauek laburtu eta bideo bat sortu dugu:

Taldeko ondorioak, movenote

MAPA KONTZEPTUALA:

SYMBALOO

DENBORA LERROA

DENBORA LERROA

TEKNOLOGIA ETA GENEROA

Jaiotzen garen une beretik guztiz kondizionatuak gaude, haurrak garenetik helduarorarte gure egunerokotasunean kondizionamentu hauek pairatzen ditugu, ia ohartu ere egin gabe geure nortasuna aldatzeraino eragiten gaituztelarik.
Aipatutako baldintzapenen barnean toki asko akupatzen dute gure haurtzaro eta gaztaro osoan aisialdian egiten ditugun denbora-pasek eta jolasek. Oso txikiak garenetik, mutila ala neska izanagatik asko markatzen da gustatu behar zaigun hori, horrela, gure bizitza osoan patroi horien menpean aritzen garelarik.
Haurrek teknologiarekin duten harremanaren inguruan ausnartuz, ohartu naiz nola oso ezberdina den mutil batek teknologia munduarekin duen hartu emana neska batenarekin alderatuta; mutilei oso gaztetatik bultzatzen zaie teknologia munduan barneratzera, play station, gameboy eta antzeko jolasak beraien inguruan diseinatu eta hauei zuzenduak izanik. Nesken artean berriz, teknologia mundura bultzatzeko indar hori murritzagoa dela nabari da; gizarteak, edo hobeki esateko merkatuak, nesken artean bestelako jolas batzuk buktzatzen ditu, teknologiaren inplikaziorik ez dutenak, eta teknologiarekin lotutako jolas urri hauek zaintzaren eta sozializatzearen ingurukoak izan ohi dira.






Haurtzaro eta gaztaro osoan zehar generoaren inguruan markatzen diren muga eta ezberdintasun hauek beren ondorioa erakusten dute pertsona helduarora iristen denean. Inguruan dugun mundua erreparatzen badugu ohartuko gara nola teknologiarekin lotuak dauden lanpostu gehienak gizonezkoen esku daudela, baita emakumezkoen kasuan, lanpostu gehientsuenak zaintzaren eta harremanen ingurukoak direla ere.

Ezin esan dezaket ordea, garaiak aurrera doazen einean gauzak aldatu gabe jarraitzen dutela; berdintasunaren aldeko mugimendu askoren ondorioz kondizionamentu hauek gutxitzen doaz, bakoitzari, den generokoa delarik ere, bere kabuz aukeratzeko eskubidea emateko bidean baikoaz. Hala ere, bide oso luzea dugu aurretik, beraz egunerokotasunean somatzen ditugun influentzia hauek ikuspegi kritiko batetik begiratzeko ordua iritxi zaigu!

PLE- JORDI ADELL

Haurtzaroko oroitzapenak eta teknologia

Gizartea aldatuz doa urtez urte, eboluzionatuz, eraldatuz, sortuz... gauzak horrela, geure bizitza osoan zehar, eraldaketa hauen lekuko izatea tokatu zaigu guztioi; bai etxeko ohituretan, bai lagunartean, bai kaleko giroan, eta baita hezkuntza munduan ere. 

Neure haurtzaroko oriotzapenez idatziko dut gaurkoan, baina esan beharra dut, hortaz ausnartzen hasi orduko gaur egungo haurtzaroa eta nirea alderatzeari ekin diodala.

Sentipen polit eta goxoak ekartzen dizkit haurra nintzeneko garaiak gogoratzeak, batetik, familiako giroagatik, baina baita, eskolako garai alaiengatik ere. Salbatore Mitxelena ikastolan egin nituen nire ikasketak, 16 urte egin nituen bertan, eta zein baino zein garai zoriontsuagoak izan zirela esan dezaket!

Nire haurtzaroa gogoratzean, irakasle batekin egondako hiru urteak etortzen zaizkit gogora segituan. Apaingarri eta marrazki koloretsuz betetako ikasgelara joaten ginen egunero, lagun giroan, eta bertan Txapas izeneko aipatutako irakaslearekin elkartzen ginen. Irakasle honekin kantuan jarduten genuen ia egun osoa, baratze bat ere bagenuen ikasgelan, oiloak patioan etb. Arteari ere izugarrizko garrantzia ematen zion, astero Mendi pintorearen bisita izaten genuen, eta kalera ateratzen ginen paisaiak marraztera; Gorriti eskultorearen etxera ere noiz nahi joaten ginen, natura eta artearekin harremanetan jarriz. Garai honetan, izugarri ikasi genuen, haur izaten uzten ziguten bitartean, inguruko guztiari buruz jakinmina sotuz!

Ikastolatik atera ostean, bizikletak hartu eta inguruan bizi ginen guztiok gure auzora bueltan joaten ginen, etxetik pasa, askaria hartu eta berriz kalean elkartzeko. Harrapaketan, ezkutaketan, baloiarekin jolasean, soka saltoan etb. igarotzen genuen arratsalde osoa, afaltzeko ordua iritsi eta guztiok etxera joan arte.

Nire haurtzaroan teknologiak ez du presentzia gehiegirik izan, ezin esan dezaket garrantzizkoa izan ez denik ordea. Hezkuntzaren alorrean, ez zitzaien protagonismorik ematen teknologia aurrerapenei, gutxitan erabiltzen baikenituen ordenagailuak, eta musika aparailuen erabilpena ere ez zen oso handia. Eskolatik kanpo, jolasteko orduan, aparailu teknologikorik erabiltzen ez genuen arren, etxean telebistak bazuen bere garrantzia.

Lehen esan bezala ordea gizartea etengabeko eboluzio batean doa aurrera, eta horrek gizarte osoari eragiten dio. Gaur egungo haur edo gaztetxo batek bere egunerokotasunean teknologiarekin hartueman oso estua du, bai bere hezkuntzan eta baita bere sozializazio prozesu osoan ere. Hezkuntzari dagokionez, ordenagailu eta internetaren erabilera izugarri handitu da, hezkuntzaren ezinbesteko elementu bihurtuz. Horrez gain, mugikorrak eta jolku elektronikoak direla eta, jolasaren kontzeptua aldatu egin da, baita lagunekin eta etxekoekin pasatzeko denbora mugatu ere.

Denak bezala, teknologia aurrerapenek ere badiztuzte bere alde on eta txarrak, hauen erabilpena neurtzean dago gakoa; hau neurtu eta mugatzen ez badugu, batek daki teknologiarekin dugun dependentzia norarte iritsi daiteken!

Hurrenarte!